SUSTANTIVOS Y DETERMINANTES

LAS CLASES DE NOMBRES

  

LOS DETERMINANTES:

EL ARTÍCULO.                                     LOS DEMOSTRATIVOS.

                              

POSESIVOS

        

NUMERALES

PRONOMBRES PERSONALES

        

  

    

             

Asigna números a gráficos de barras

Niveles de competencia curricular

• Niveles de competencia curricular de 1º de Primaria
• Niveles de competencia curricular de 2º de Primaria
• Niveles de competencia curricular de 3º de Primaria
• Niveles de competencia curricular de 4º de Primaria
• Niveles de competencia curricular de 5º de Primaria
• Niveles de competencia curricular de 6º de Primaria
• Motivación y estilo de aprendizaje

Recursos

3º

ANAYA ‘EN LÍNEA’

MATEMÁTICAS

• [Actividades de Refuerzo] 
• [Actividades de Ampliación]                                    
• [Desarrollo de la Inteligencia]

LENGUA

• [Actividades de Refuerzo y Ampliación]

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• [Actividades de Refuerzo] 
• [Actividades de Ampliación]

OTRAS ACTIVIDADES PROPUESTAS

Conocimiento del Medio
3.º Primaria
Primer trimestre	Segundo trimestre	Tercer trimestre
Unidad 1	Unidad 5	Unidad 9
Unidad 2	Unidad 6	Unidad 10
Unidad 3	Unidad 7	Unidad 11
Unidad 4	Unidad 8	Unidad 12

ANAYA ‘ABRE LA PUERTA’

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Conocimiento del Medio
Primer trimestre	Segundo trimestre	Tercer trimestre
Unidad 1	Unidad 6	Unidad 11
Unidad 2	Unidad 7	Unidad 12
Unidad 3	Unidad 8	Unidad 13
Unidad 4	Unidad 9	Unidad 14
Unidad 5	Unidad 10	Unidad 15

Matemáticas
Primer trimestre	Segundo trimestre	Tercer trimestre
Unidad 1	Unidad 6	Unidad 11
Unidad 2	Unidad 7	Unidad 12
Unidad 3	Unidad 8	Unidad 13
Unidad 4	Unidad 9	Unidad 14
Unidad 5	Unidad 10	Unidad 15

Lengua
Primer trimestre	Segundo trimestre	Tercer trimestre
Unidad 1	Unidad 6	Unidad 11
Unidad 2	Unidad 7	Unidad 12
Unidad 3	Unidad 8	Unidad 13
Unidad 4	Unidad 9	Unidad 14
Unidad 5	Unidad 10	Unidad 15

Super colección de tarjetas de ortografía ideales para primaria

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tarjetas de ortografía R al comienzo de palabra

tarjetas de ortografía Terminan en d

tarjetas de ortografía Terminan en z

tarjetas de ortografía Tilde en las agudas

tarjetas de ortografía Tilde en las esdrújulas

tarjetas de ortografía Tilde en las llanas

tarjetas de ortografía -aje, -jero, -jera, -jería

tarjetas de ortografía -ava, -ave…

tarjetas de ortografía bu-, bus-, bur-

tarjetas de ortografía Delante de p y b

tarjetas de ortografía Después de l, n y s

tarjetas de ortografía -ger, -gir

tarjetas de ortografía He, ha, has, han

tarjetas de ortografía hipo-, hidro-, hiper-

tarjetas de ortografía hue-, hui-, hia-, hie-

tarjetas de ortografía LL

tarjetas de ortografía Mayúscula

MALETÍN DEL PROFE | Guía de orientaciones para la enseñanza de las TIC en varias áreas

• Ciencias Naturales y TICS
• Ciencias Sociales y TICS
• Lengua y TICS
• Matemáticas y TICS

Documentos y actividades para el inicio del curso

EVALUACIÓN:

ENLACE A: “PRUEBAS DE EVALUACIÓN INICIAL“

ENLACE A: “EXÁMEN DIAGNÓSTICO PARA 6º (MÉXICO)“

DOCUMENTOS PARA EL ALUMNADO:

ENLACE A: “HORARIOS ESCOLARES“

ENLACE A: “PORTADAS PARA LAS DIVERSAS ÁREAS“

DOCUMENTOS PARA EL PROFESORADO:

ENLACE A: “PLANIFICADORES, CALENDARIOS, HORARIO ADDITIO“

ENLACE A: “PLANTILLA MARCO PARA SOLICITUD DE MATERIAL“

ENLACE A: “FICHA CONTROL DE MATERIALES CURRICULARES“

ENLACE A: “PLANIFICACIÓN SEMANAL / QUINCENAL“

ENLACE A: ENLACE A: “Modelo de Programación de Aula”“

ENLACE A: “FICHA CONTROL DEL GRUPO CLASE 2015-16“

ENLACE A: “FICHA CONTROL ALUMNADO N.E.E.“

ENLACE A: “FICHA DE CONTROL DE LECTURAS DE LIBROS“

ENLACE A: “LOGOS IDENTIFICATIVOS PRIMEROS DÍAS“

ENLACE A: “MURALES CON EL ALUMANDO DE CLASE“

ENLACE A: “DOCUMENTOS MODULARES PARA MATEMÁTICAS“

ENLACE APLICACIÓN TIC: “CONTROL DE ASISTENCIA“

ACTIVIDADES:

ENLACE A: “ACTIVIDADES PARA EL PRIMER DÍA DE CLASE“

ENLACE A: “LECTURA UN BUEN COMIENZO“

ENLACE A: “CUENTO PARA EL PRIMER DÍA DE CLASE“

ENLACE A: “MINI LIBRO UN NUEVO CURSO COMIENZA“

ENLACE A: “EL TREN DE LA VIDA“

ENLACE A: “PRESENTACIÓN A LOS COMPAÑEROS/AS EN INGLÉS“

modelos de contratos para la tarea

Utilizar los modelos de contratos para la tarea

Usted puede usar estos contratos como una guía para crear uno que se ajuste a las necesidades particulares de su hija. Tenga presente que tal vez tenga que modificarlo si la cantidad de tarea cambia o si las cosas no funcionan como esperaba.

Descargar el modelo de contrato para la tarea de estudiantes de primaria.

Descargar el modelo de contrato para la tarea de adolescentes y preadolescentes.

Atención a la diversidad. Matemáticas, 3º E. Primaria. Proyecto Savia

habilidades sociales

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habilidades sociales

Ser Persona y Relacionarse’. Competencia social en el aula (Secundaria Primer Ciclo)

Cuaderno de educación en sentimientos’ (Programa de educación para la convivencia) Educación Primaria ‘

Cuaderno de habilidades sociales’ (Programa de educación para la convivencia) Educación Primaria

Empatía Guía de Entrenamiento – Aprendizaje y Servicio Solidario

15 documentos imprescindibles para trabajar por proyectos.

• Organización de los roles y funciones de un equipo
• Plantilla para el reparto de tareas
• Reflexión al empezar una tarea
• Reflexión al acabar una tarea
• Informe del trabajo de una tarea
• Reflexión al iniciar una investigación
• Informe final de una investigación
• Mi diario de aprendizaje
• Evalúo mi experiencia de aula
• Reviso mi aprendizaje
• Analizo qué he aprendido
• Autoevaluación del alumno
• Evalúo el desarrollo del proyecto
• Evaluación grupal
• Mi diana de evaluación del trabajo en equipo
• Autoevaluación del docente

Test de estilos de aprendizaje Test de KOLB y Test de VARK on line

Test de Kolb

Introducción: El inventario de estilos de aprendizaje de Kolb permite al estudiante identificar características personales de la forma en cómo procesa la información. Los 4 estilos de aprendizaje que se establecen en este inventario se caracterizan por identificar desde un estilo activo hasta uno reflexivo así como en las preferencias en el abordaje de la información que van de lo concreto a lo abstracto. Los estilos de aprendizaje son modificables con el tiempo y de acuerdo a las experiencias vividas. En la mayoría de las ocasiones no se tiene un estilo de aprendizaje absoluto sino que se comparte una inclinación por varios de los estilos y la persona se desplaza entre los mismos de acuerdo a la tarea asignada. Motivo por el cual usted puede compartir características del resto de los estilos. Los resultados de este test le servirán para conocer sus potencialidades en un proceso de aprendizaje y así aprovecharlas para alcanzar los resultados de aprendizaje planteados.
Instrucciones:

1. Lea cada una de las preguntas.
2. Asigne un puntaje (en el rango 4-1) a cada una de las cuatro alternativas.
3. Considere que el cuatro (4) es lo que mejor lo describe a usted mismo y uno (1) lo que peor lo describe.
4. Al terminar dé clic en el botón guardar para conocer su resultado.

Pulse aquí para contestar el Test

Test de VARK

Descripción: Este cuestionario tiene como propósito ayudarle a conocer cómo trabaja con la información y cuál es su estilo de aprendizaje preferido para captar, procesar y proporcionar ideas e información. Los diferentes estilos que se manejan en este cuestionario son:

• Visual
• Auditivo
• Lecto-escritor
• Kinestésico

Básicamente usted podrá identificar y hacer conscientes sus preferencias sensoriales de manera que identifique situaciones de aprendizaje que pueda aprovechar a su favor. Los estilos de aprendizaje son variables en el tiempo y existe siempre la posibilidad de ser multisensorial, por lo cual usted podría compartir características de los demás estilos según esta taxonomía. Instrucciones:

1. Escoja las respuestas que más se acercan a su preferencia y elija la letra.
2. Deje en blanco toda pregunta que no sea aplicable.
3. Al terminar dé clic en el botón guardar para conocer su resultado.

Pulse aquí para contestar el Test